- 2024-12-03
華為AI人才孵化器:如何打造AI人才培養系統
AI化浪潮席捲全球的當下,人才的需求和培養模式正發生變化。技術更新的速度越來越快,企業與個人在面對AI轉型時,除了需要解決現有技能不足的問題,更要提前布局以適應未來的需求。
本次在中國上海atd人才發展論壇的演講中,由華為培訓中心的代表司宏彪,深入華為來分享,面對快速變化的技術場景,如5G、AI、雲計算等未來人才的需求,制定分層次、分階段的人才發展策略。將先進技術與實際應用相結合,讓人才了解理論,更能掌握實操技能,成為AI時代的佼佼者。
主題:華為人才發展能力建設實踐分享
講者:司宏彪 華為全球培訓中心講師部 部長
目錄
壹、打造AI人才的孵化器:講師培育的系統化機制
講師是華為全球人才發展戰略中的核心資產。為了確保每位講師能夠提供高品質的培訓,華為建立嚴格的選拔、培訓與評估體系。這一機制涵蓋講師的選、育、用、留四個階段,並結合數位工具進行全面管理。
一、嚴格的講師選拔標準
1.實戰經驗:講師多來自一線業務專家及技術領域大咖,具備全球視野和豐富的實戰背景。
2.多樣化能力:不僅需要技術能力,還需具備授課技巧和對教育事業的熱愛。
3.語言能力:作為面向全球的團隊,講師至少需要掌握一門外語,以便進行跨國教學。
二、全面的培育機制
新進講師需經歷長達3-6個月的系統化培訓,涵蓋專業知識、授課技巧、課程設計及班級管理等多方面內容。培訓期間,每位講師都會有一對一的導師指導,並定期參加專項訓練營。
三、持續的能力提升與管理
分級評估:講師被分為五個等級,根據授課表現、課程開發能力及專業影響力進行晉升或降級。
年度技術賦能:講師每年需參加不少於兩百次技術培訓,確保技能保持在業界領先水平。
退出機制:對於未達標的講師,華為採取鼓勵轉崗的方式,確保整體團隊的競爭力。
四、數位平台支持
華為開發出講師認證與賦能平台,整合學習、考試、項目實踐等功能,實現對講師能力全生命周期的管理。該平台還能基於角色模型自動推薦學習課程,確保講師能快速適應新需求。
華為的講師培育機制為人才發展從業者提供借鑒,通過如何精準選拔、階段化培訓及數位化管理,系統性地提升講師的專業能力與適應力。對人才發展工作者而言,這啟發我們運用創新管理工具與靈活策略,構建一支面向未來、能持續成長的高效人才團隊。
貳、AI人才培養:技術驅動AI人才發展的創新實踐
人工智慧技術的迅速發展,為全球企業帶來前所未有的機遇,也對人才需求提出全新的挑戰。華為敏銳捕捉這一趨勢,通過構建精準的能力模型和創新的培訓模式,快速打造一支專業化、高水平的師資團隊,並從多個層面確保這一領域人才的高效養成。
一、能力模型定義:精準定位人才需求
為應對AI與智算技術的複雜性,華為首先對不同層級的人才角色進行清晰定義,從技術專家到業務領導,再到管理人才,每個角色都制定了明確的能力需求。這種分層次、分領域的能力模型,確保培養計劃能精準對接實際應用需求。
二、階段性培養:循序漸進的技能提升
華為為新興技術領域設計了多階段的培養路徑:
1.慕課學習:提供基礎理論課程,幫助學員快速理解AI技術的核心概念。
2.實操訓練營:組織集中的專項培訓,針對AI算法設計、設備調試等內容進行深度學習。
3.實地項目實踐:安排講師參與長達4個月的實地應用場景,從實際項目中掌握模型調優、設備安裝與運行維護的技術細節。
三、實戰化教學:以行業需求為導向
在教學過程中,華為強調「教學內容必須符合實際行業需求」。例如,講師參與模型調整、算法優化及行業解決方案的設計,確保每一個教學環節能直接應用於實際工作。這種以實戰驅動的教學方式,提升學員的實操能力,也為企業提供即戰力人才。
華為通過技術驅動的人才發展實踐,用來提升企業應對AI技術帶來的挑戰,還打造一套可複製、可推廣的創新模式。這種模式來快速響應行業的變化,幫助企業在技術革新中佔據主動地位,並為未來AI時代的人才培養提供強有力的支持。
參、以未來為導向的人才發展思維
華為在全球人才發展中的經驗,為人力資源及人才發展領域的從業者提供,如何來應對AI時代下的人才培養模式,為同行者提供了一套可操作性極強的參考模型。
一、前瞻性與精準布局:以未來為導向的人才發展
華為緊扣技術發展趨勢,專注於AI、5G等新興領域的前瞻性人才儲備,搶占技術變革先機的重要性。這種長遠規劃的思維啟發企業應將未來需求融入當前的人才發展戰略,提前佈局關鍵技術,確保在競爭中保持領先。
二、高效結構化管理:分層次與實操導向的培養機制
華為通過建立分層次的講師管理體系,確保從選拔到培育、晉升的全流程標準化運行,並將實操訓練與課程設計緊密結合。這種機制提升講師與學員的實戰能力,同時也強調課程內容與工作場景的對接,確保學習成果迅速轉化為業務能力。
三、科技與文化雙驅動:數位化支持與持續學習文化的培養
華為運用數位平台來進行精細化管理,打造AI賦能學習管理系統,提升學員的學習效率與體驗。同時,透過競賽與文化活動營造濃厚的學習氛圍,激發員工與講師的內在動力,展現出企業推進人才發展應結合科技創新與文化建設的必要性。
總結與展望
華為的經驗中,能夠觀察到人才發展應該是技術、實踐與文化三位一體的融合體。未來的HR要能做好人才選育用留,更需成為技術推動者與文化塑造者,建立人才發展在企業變革中贏得競爭主動權。
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